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大家現(xiàn)在都認(rèn)可會(huì)計(jì)是一個(gè)堪比“鐵飯碗”的工作，因此越來(lái)越多的人報(bào)名實(shí)操會(huì)計(jì)培訓(xùn)班，那大家知道會(huì)計(jì)培訓(xùn)班學(xué)的是什么，不知道的快來(lái)和我一起學(xué)習(xí)吧

大家現(xiàn)在都認(rèn)可會(huì)計(jì)是一個(gè)堪比“鐵飯碗”的工作，因此越來(lái)越多的人報(bào)名實(shí)操會(huì)計(jì)培訓(xùn)班，那大家知道會(huì)計(jì)培訓(xùn)班學(xué)的是什么，不知道的快來(lái)和我一起學(xué)習(xí)吧

很多人學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)理論，包括很多會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，在真正接觸會(huì)計(jì)實(shí)際工作的時(shí)候都會(huì)有非常多的問(wèn)題。好多人習(xí)慣了會(huì)計(jì)習(xí)題的學(xué)習(xí)方式，對(duì)真實(shí)的原始單據(jù)不認(rèn)識(shí)、實(shí)際的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)看不懂，自然也就沒(méi)辦法進(jìn)行正確的賬務(wù)處理。除此之外，最大的問(wèn)題還在于，有不少會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的處理方式，與理論的講解相差非常大，理論與實(shí)踐存在很大的脫節(jié)。另一方面，書(shū)本上的知識(shí)相對(duì)比較單一和規(guī)范，而實(shí)際工作中的情況千差萬(wàn)別，有很多不規(guī)范的地方，在書(shū)本上找不到答案，也都需要通過(guò)實(shí)賬操作學(xué)習(xí)的方式加以補(bǔ)充。事實(shí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)操的人，在應(yīng)聘時(shí)會(huì)更加順利，工作起點(diǎn)也相應(yīng)會(huì)高出很多。

培訓(xùn)對(duì)象；

1、有會(huì)計(jì)上崗證但缺乏實(shí)際全盤(pán)賬務(wù)稅務(wù)操作者。

2、有一些會(huì)計(jì)稅務(wù)理論知識(shí)但缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

3、現(xiàn)在企業(yè)從事出納、行政、采購(gòu)和銷(xiāo)售等工作，想進(jìn)一步提高自己會(huì)計(jì)稅務(wù)水平者。

4、想運(yùn)用賬務(wù)稅務(wù)知識(shí)把企業(yè)管理得更好的創(chuàng)業(yè)者。

1.師資團(tuán)隊(duì)全國(guó)教師來(lái)自企業(yè)一線(xiàn)，具有較強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)能力。并由出身于大型集團(tuán)財(cái)務(wù)總監(jiān)、行業(yè)資深財(cái)會(huì)人士以及擁有豐富教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的教師組建成專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，為會(huì)計(jì)教練的核心專(zhuān)業(yè)技能的研發(fā)等提供指導(dǎo)與支持。

2.六大授課方法采用場(chǎng)景教學(xué)（情景教學(xué)）、翻轉(zhuǎn)課堂（商學(xué)院）、智能個(gè)性化教學(xué)、游戲課堂、沙盤(pán)演練和項(xiàng)目貫穿的創(chuàng)新授課方法，深受學(xué)員歡迎。  

3.三大訓(xùn)練方法通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)、糾錯(cuò)戰(zhàn)術(shù)以及親自動(dòng)手的訓(xùn)練方法培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型會(huì)計(jì)人才

現(xiàn)如今的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多如牛毛，的確很難抉擇，我相信適合的才是最好的，會(huì)計(jì)教練就是最適合你最能幫到你的人生伙伴，歡迎同學(xué)們來(lái)電咨詢(xún)。