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中小企業(yè)如何進行財務(wù)預算

發(fā)布時間:2020-08-06 10:44來源:會計教練

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中小企業(yè)如何進行財務(wù)預算,很多小企業(yè)雖然很小,但是一些相關(guān)的會計制度還是非常完善的,那么作為財務(wù)人員你知道中小企業(yè)該如何進行財務(wù)預算嗎?針對這個問題小編在下文整理了一些相關(guān)的資料來幫助大家參考學習,對此感興趣的小伙伴就接著往下看看吧!

中小企業(yè)如何進行財務(wù)預算,很多小企業(yè)雖然很小,但是一些相關(guān)的會計制度還是非常完善的,那么作為財務(wù)人員你知道中小企業(yè)該如何進行財務(wù)預算嗎?針對這個問題小編在下文整理了一些相關(guān)的資料來幫助大家參考學習,對此感興趣的小伙伴就接著往下看看吧!

1、加強對企業(yè)預算工作的組織領(lǐng)導,夯實財務(wù)預算管理的各項基礎(chǔ)工作。

(1)企業(yè)領(lǐng)導, 特別是- -把手 要重視和關(guān)注財務(wù)預算管理工作,要把財務(wù)預算管理作為企業(yè)財務(wù)管理的中心環(huán)節(jié),建立健全各級預算管理組織機構(gòu),形成強有力的組織保障。

(2 )要加強對企業(yè)員工預算知識的培訓, 強化每個員工的財務(wù)預算意識,提高他們參與預算管理的積極性和責任感。

(3 )是制定預算管理的具體措施和辦法。將企業(yè)整個預算管理過程納入制度化、程序化、規(guī)范化的軌道。

2、確立“以企業(yè)戰(zhàn)略為基礎(chǔ)實施預算管理”的新理念,使日常的預算管理成為中小企業(yè)實現(xiàn)長期發(fā)展戰(zhàn)略的基石。

中小企業(yè)在實施預算管理之前,應該認真地進行市場調(diào)研和企業(yè)資源的分析,明確自己的長期發(fā)展目標,以此為基礎(chǔ)編制各期的預算,使中小企業(yè)各期的預算前后銜接起來,避免預算工作的盲目性。加強預算工作的前瞻性。

3、確立“與市場零距離編制預算”的新理念,使預算指標經(jīng)得起市場的檢驗。中小企業(yè)財務(wù)預算的基礎(chǔ)是銷售預算,而銷售取決于市場,因此,編制財務(wù)預算前對市場的銷售情況一定要做到心中有數(shù),并據(jù)此確定預計銷售額。

4、明確目標,細化預算,編制科學的財務(wù)預算

5、分層次對預算目標具體化。

預算目標是企業(yè)戰(zhàn)略目標的具體體現(xiàn),現(xiàn)代企業(yè)管理層次分為企業(yè)高級管理層、業(yè)務(wù)部門和戰(zhàn)略經(jīng)營單位三個層次,這三個層次在管理控制系統(tǒng)承擔的職責和1工作是不同的。

3.2.2完整表達和細化預算體系對決策目標的要求。

凡是影響財務(wù)預算目標實現(xiàn)的事項、業(yè)務(wù)、內(nèi)容均應以貨幣為主,輔以其他的計量形式來具體加以反映。

(1 )要盡可能考慮各種影響因素如市場、收入、政策、相關(guān)法律、成本費用等未來變動的情況,避免因為考慮不周詳導致預算不完整性,使預算具有不能完成。

(2 )要運用廣泛的市場調(diào)查研究和先進的分析方法、分析I具來進行科學的預測和預算;采取由上而下和由而上相結(jié)合的方式。

(3 )要注意預算的細分化并理順預算內(nèi)各種指標之間的相互銜接和鉤稽關(guān)系,以保證各部門]之間的協(xié)調(diào)、配合和預算體系的系統(tǒng)性、完整性。

6、通過分級細化,加強財務(wù)預算管理的執(zhí)行與控制在預算的實施過程中,中小企業(yè)應注意搞好預算的責任落實,把預算目標層層分解,使責任單位目標明確。

a、建立二級預算甚至三級預算,并正確劃分各預算歸口管理部門,對中小企業(yè)進行組織再造和流程再造。

b、在確立各層次、各環(huán)節(jié)預算執(zhí)行組織責任目標與獎懲標準時,要有一個原則性的目標框架 ,指明必須要達到的基本責任目標與應遵循的基本要求。

C、充分利用預算實施過程中反饋的信息,及時了解預算執(zhí)行的實際效果,并發(fā)現(xiàn)存在的問題、問題出現(xiàn)的環(huán)節(jié)及原因,然后針對不同環(huán)節(jié)與不同原因進行分析究,并采取適時控制對策。

有關(guān)“中小企業(yè)如何進行財務(wù)預算”這個問題,小編已在上文為大家解答,如果大家對以上內(nèi)容還有什么不理解的地方,就咨詢在線答疑老師吧,老師會詳細的為您解答,各位會計人員還想學習更對會計實操做賬的知識,歡迎大家關(guān)注我們,領(lǐng)取更多相關(guān)的資料進行學習。

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