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年薪和月薪的區(qū)別是什么：現(xiàn)在越來(lái)越多的公司和企業(yè)實(shí)行年薪發(fā)放，關(guān)于重要的崗位都是年薪，只有一些流動(dòng)比較大的崗位是月薪，那么為什么越來(lái)越多的公司是年薪發(fā)放。今天給大家?guī)?lái)的就是年薪和月薪的區(qū)別，以及年薪的優(yōu)點(diǎn)，一起來(lái)了解一下吧，有什么問(wèn)題都可以咨詢我們的在線老師，都是會(huì)認(rèn)真給你解答的。

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年薪制和月薪制有什么本質(zhì)區(qū)別

本質(zhì)區(qū)別：教師按約定享受年薪待遇，年薪待遇不受每年的考核影響。

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)高校實(shí)行的是“基本工資+津貼+獎(jiǎng)金”的薪酬制度，這一薪酬制度旨在鼓勵(lì)教師“多勞多得”，但由于津貼和獎(jiǎng)金多與教師申請(qǐng)課題、申報(bào)成果獎(jiǎng)勵(lì)以及完成目標(biāo)考核任務(wù)掛鉤，導(dǎo)致很多學(xué)校對(duì)所有教師實(shí)行一年一考核。

實(shí)行年薪制，是避免教師被功利考核目標(biāo)左右的合適辦法。

年薪制的優(yōu)點(diǎn)

1. 年薪制可以充分體現(xiàn)經(jīng)營(yíng)者的勞動(dòng)特點(diǎn)。因此，企業(yè)可以根據(jù)經(jīng)營(yíng)者一個(gè)年度以及任期內(nèi)的經(jīng)營(yíng)管理業(yè)績(jī)，相應(yīng)確定與其貢獻(xiàn)相稱的年度和長(zhǎng)期報(bào)酬水平以及獲得報(bào)酬的方式。

2. 年薪結(jié)構(gòu)中含有較大的風(fēng)險(xiǎn)收入，有利于在責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)和收入對(duì)等的基礎(chǔ)上加大激勵(lì)力度，使經(jīng)營(yíng)者憑多種要素廣泛深入地參與企業(yè)剩余收益分配，使經(jīng)營(yíng)者的實(shí)際貢獻(xiàn)直接反映于當(dāng)期各類(lèi)年薪收入的浮動(dòng)之中，并進(jìn)一步影響其應(yīng)得的長(zhǎng)期收入。

3. 年薪制可以為廣泛實(shí)施股權(quán)激勵(lì)創(chuàng)造基礎(chǔ)條件，企業(yè)既可以方便地把年薪收入的一部分直接轉(zhuǎn)化為股權(quán)激勵(lì)形式，又可以組合多種股權(quán)激勵(lì)形式;把經(jīng)營(yíng)者報(bào)酬與資產(chǎn)所有者利益和企業(yè)發(fā)展前景緊密結(jié)合起來(lái)。

4. 高薪養(yǎng)廉。高薪不僅能對(duì)企業(yè)家產(chǎn)生激勵(lì)，同時(shí)也對(duì)抑制“管理腐敗”行為起了積極的預(yù)防作用。高薪本身構(gòu)成了“管理腐敗”的機(jī)會(huì)成本。所以，通過(guò)實(shí)行企業(yè)家年薪制可以使企業(yè)家取得較滿意的收入，從而在一定程度上削弱了通過(guò)管理腐敗來(lái)?yè)p害企業(yè)利益行為。

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